Говорят дети, Бугага Рейтинг Опции

[Alias Alisa]

Давайте поделимся всякими смешными высказываниями наших детишек.

Моя мелочь (1 год и 9 месяцев) вовсю учится говорить, но некоторые вещи еще трудновато называть своими именами. Так у нас "бумага" произносится на падонкафский манер: "бугага", а "орангутанг" превращается в "кунак". И если ребенок хочет рассказать маме, как папа изображал для него орангутанга, выдается следующий пассаж "папа кунак у!у!у!"

А еще не так давно мы смеялись, что в семье, вероятно, растет информатик. Так как в активном запасе были слова "апи, куки и гуи".

А что говорят Ваши дети?

[Katze]

(2.6 через неделю)
Сегодня чуть не упала.
Не, никаких словесных вывертов не было, а просто ребенок подошел ко мне, пока я что-то на кухне делала, и рассказал стих(!), который мы не особо часто и вспоминаем.
Ну иногда ради посмеятся я его проговариваю, но уж не с целью заучить.

Как он его запомнил - непонятно.
Попросила еще раз рассказать , записала на камеру.
Прикол да и только.

Стих такой.

Шишка угодила
Прямо мишке в лоб
Мишка рассердился
и ногою - топ!

Выглядело это так примерно

"Сишка угадиа
пямо мишке в лоб
Мишка раседиса
и ногою топ! (топает)

Последнее "и ногою топ" он часто повторял и топал, а сегодня выдал все четверостишие.

[Alias Alisa]

(2.6 через неделю)
Сегодня чуть не упала.
Не, никаких словесных вывертов не было, а просто ребенок подошел ко мне, пока я что-то на кухне делала, и рассказал стих(!), который мы не особо часто и вспоминаем.
Ну иногда ради посмеятся я его проговариваю, но уж не с целью заучить.

Как он его запомнил - непонятно.

От повторения, детская память работает как новенький моторчик, мы дома тоже никогда целенаправленно не заучиваем, но тем не менее он запоминает стихи или куски из них. Помнится, я была похожим образом огорошена стишком "Идет бычок, качается".

А наш (3 и 11) вчера насмешил своей "записной книжкой". Сидел после завтрака, что-то рисовал сам себе, писал. Потом показывает результат, на листке написано что-то вроде "Янка бегад зблкай". Попросили объяснить, что он написал, оказалось, он писАл "Янка, бегать с булкой нельзя" (это у него манера засунуть последний кусок бутерброда в рот и уже бежать из-за стола с набитым ртом). Воспитанный... Начало новой версии "Что такое хорошо и что такое плохо."

Кстати, прикольно, что он пока пишет буквы, слоги, слова в каком угодно порядке. Может слева направо, снизу вверх. Это для нас порядок справа налево и сверху вниз "правильный", а ведь он произволен и у других народов есть и другие варианты.

[Katze]

От повторения, детская память работает как новенький моторчик, мы дома тоже никогда целенаправленно не заучиваем, но тем не менее он запоминает стихи или куски из них. Помнится, я была похожим образом огорошена стишком "Идет бычок, качается".

Ага, наверно от повторения и плюс стишок понравился.
Другие стишки тоже проговариваю по ситуации, но их не воспроизводит.

А наш (3 и 11) вчера насмешил своей "записной книжкой". Сидел после завтрака, что-то рисовал сам себе, писал. Потом показывает результат, на листке написано что-то вроде "Янка бегад зблкай". Попросили объяснить, что он написал, оказалось, он писАл "Янка, бегать с булкой нельзя" (это у него манера засунуть последний кусок бутерброда в рот и уже бежать из-за стола с набитым ртом). Воспитанный... Начало новой версии "Что такое хорошо и что такое плохо."

Ого, уже пишите то, что говорите!
Все буквы может? Печатные или уже прописные?

[Alias Alisa]

Ага, наверно от повторения и плюс стишок понравился.
Другие стишки тоже проговариваю по ситуации, но их не воспроизводит.

Ты можешь и не знать, сколько он всего уже запомнил. Можешь быть уверена, он воспроизводит не все, что знает. Я пару раз заставала нашего за рассматриванием книг, при этом он декламировал стишки, а я и не подозревала, что он их знает.

Ого, уже пишите то, что говорите!
Все буквы может? Печатные или уже прописные?

Печатные. Русские все знает, немецкие изучает. Причем инициатива учить буквы и начать читать исходила от него, где-то по осени стал спрашивать, где какая буква. А мы как раз привезли из дому азбуку, инициативу, конечно, тут же подхватили, показали буквы, объяснили, как их складывать в слова.

[Alias Alisa]

(Через пару дней ребенку 4 года).
Особо важные мысли сейчас у нас выражаются в письменном виде. Привожу грамматику и орфографию оригиналов.

Например, вчера обсуждаем, что готовить на обед в качестве гарнира - булгур или картофельное пюре. Ребенок приносит лист бумаги, на котором написано "Сначала булгур а патом пюре". Через некоторое время показывает лист со "скромным" заказом на десерт: "дед мароз десять кусочкоф" (это ему на десерт после еды выдается кусочек шоколадного деда мороза), правда, слова "дед мароз десять" были написано неразборчиво, пришлось ему нам пояснять, что за кусочки...

Еще. О вежливости. Приносит листок, там написано "Ты любымы папа купи ты мне ескаватар". Подумал секунду, потом говорит: "Ой, "пожалуйста" забыл написать!" И побежал дописывать...

[Alias Alisa]

Вспомнился еще намедни старинный случай, дело было года два назад. Кажется, я о нем не рассказывала тут. Гуляли у озера, в одном месте на холме сидели кролики. Папа взял ребенка на руки, понес показать поближе. Кролики только пырскнули с разные стороны. Но один остался сидеть. Видать, с перепугу ноги отнялись. Ребенок задумчиво посмотрел на него и говорит: "Не работает..."