Программа первого класса в швейцарскмх школах Опции

[Mylla]

У меня сдают нервы. Тупая программа первого класса, где не столько ребенок учится, сколько мама заната домашними заданиями. Например вырезать из газеты предметы, которые начинаются на букву А. Вроде тривиальная задача. Но если подумать, то для этой задачи нужна определенная тактика. Например, подумать, что среди фруктов есть некоторые, которые начинаются на букву А, а значит, нужно искать либо в COOP либо Migros газете. Не знаю, насколько быстро ребенок пришел бы к такому заключению.

Вот сегодня стоит в домашнем задании поупражняться в написании буквы А. Дана тетрадь с чистысм листами. Т.е. мне нужно сперва начертить линии, чтобы по ним ребенок мог писать??? Школа настолько бедная, что не может финансировать расчерченные тетради?? Да уже и сам бы купил - это будет называться "мама высовывается". И так до безоконечности.

[Дюдюка Вредина]

У нас в первой ступени (которую у нас все еще зовут садом) читать не учат
И дневников нет
Спорт, плаванье, психолог, логопед, хайльпедагог (не знаю как это по-русски) и прочий черт с горы есть.
Поделки делали, мюзикл утраивали, стописят праздников праздновали
Но "учебы" как таковой не было, что на мой взгляд и хорошо
Парт тоже не было

Короче, главное, чтобы нравилось и детям и родителям

У меня опыта частной школы нет, но пока я смысла и не вижу
Для меня частная - это ласт резорт, если уж совсем хреново будет в госудерственной

[Окси]

У нас в первой ступени (которую у нас все еще зовут садом) читать не учат
И дневников нет
Спорт, плаванье, психолог, логопед, хайльпедагог (не знаю как это по-русски) и прочий черт с горы есть.
Поделки делали, мюзикл утраивали, стописят праздников праздновали
Но "учебы" как таковой не было, что на мой взгляд и хорошо
Парт тоже не было

Короче, главное, чтобы нравилось и детям и родителям

У меня опыта частной школы нет, но пока я смысла и не вижу
Для меня частная - это ласт резорт, если уж совсем хреново будет в госудерственной

В том что учеба в этом возрасте проходит в виде игр я нахожу только плюсы и абсолютно никаких минусов )) Дети увлечены и быстрее впитывают инфу, нежели через скучную зубрежку.

Как правило, сами швейцарцы считают, что если ребенок не справляется в гос. школе (успеваемость-поведение), и его переводят в частную, то значит что-то с ним не так... или с родителям ))). Где-то с легким презрением смотрят на "частников". )
Я не считаю, что частная школа - это какое-то мракобесие, просто пока я лично довольна гос. школой на примерах своих сыновей... но загадывать как там будет дальше, конечно, не берусь.

[Gig]

Как правило, сами швейцарцы считают, что если ребенок не справляется в гос. школе (успеваемость-поведение), и его переводят в частную, то значит что-то с ним не так... или с родителям ))). Где-то с легким презрением смотрят на "частников". )
Я не считаю, что частная школа - это какое-то мракобесие, просто пока я лично довольна гос. школой на примерах своих сыновей... но загадывать как там будет дальше, конечно, не берусь.

Если честно, то мнением, что частная школа удел только проблемных детей или родителей (от образованных швейцарцев, не крестьян), я не сталкивалась. Другое дело, что удовольствие не самое дешевое, и народ стремиться его избежать, если есть возможность. Мы раньше жили рядом с достаточно проблемной школой, откуда все, кто это мог себе позволить, детей старались забрать, если не прям вот с первого класса, то хотя бы с 4-5го (да, и швейцарцы тоже). Практика переезда в более приличные районы при наличие детей-школьников, очень даже распространена (опять же, говорим про "средний" класс и выше). Понятно, что если забирают ребенка из приличной школы в дорогом районе, то проблема не в школе. Но квартиру/дом в таком месте себе надо еще иметь возможность позволить иногда дешевле платить пару лет за частную школу

[Окси]

Если честно, то мнением, что частная школа удел только проблемных детей или родителей (от образованных швейцарцев, не крестьян), я не сталкивалась. Другое дело, что удовольствие не самое дешевое, и народ стремиться его избежать, если есть возможность. Мы раньше жили рядом с достаточно проблемной школой, откуда все, кто это мог себе позволить, детей старались забрать, если не прям вот с первого класса, то хотя бы с 4-5го (да, и швейцарцы тоже). Практика переезда в более приличные районы при наличие детей-школьников, очень даже распространена (опять же, говорим про "средний" класс и выше). Понятно, что если забирают ребенка из приличной школы в дорогом районе, то проблема не в школе. Но квартиру/дом в таком месте себе надо еще иметь возможность позволить иногда дешевле платить пару лет за частную школу

Гиг, мы живем в регионе, в одном из самых дорогих от Женевы до Лозанны (это не выпендреж, это костатация))). У Сашиных друзей все родители очень состоятельные люди. И их родители могут себе позволить хоть 500 частных школ, но они все отдали своих детей в гос. школы. Наверное, это тоже о чем-то говорит.
Моя подруга (она из канады) - директор по маркетингу в одной крупной компании. Она сама жалуется, что давно бы отдала ребенка в гос. школу, но у ее сына аутизм в легкой стадии, поэтому толька частная школа приняла ребенка. Правда, там и класс был создан для вот таких детей. А другой ее сын ходит в обычную школу, чем она очень довольна.

Но в целом, да так и есть. Многое зависит от района и региона.

[Gig]

Гиг, мы живем в регионе, в одном из самых дорогих от Женевы до Лозанны (это не выпендреж, это костатация))). У Сашиных друзей все родители очень состоятельные люди. И их родители могут себе позволить хоть 500 частных школ, но они все отдали своих детей в гос. школы. Наверное, это тоже о чем-то говорит.
Моя подруга (она из канады) - директор по маркетингу в одной крупной компании. Она сама жалуется, что давно бы отдала ребенка в гос. школу, но у ее сына аутизм в легкой стадии, поэтому толька частная школа приняла ребенка. Правда, там и класс был создан для вот таких детей. А другой ее сын ходит в обычную школу, чем она очень довольна.

Но в целом, да так и есть. Многое зависит от района и региона.

Окс, это как раз и подтверждает мою мысль, что в приличном месте приличная школа Поинтересуйся как обстоят дела с гос. школами в менее престижном районе, я подозреваю, что там люди состоятельные охотнее отдают детей в частные школы (если по каким-то причинам живут в дешевом месте).

У меня есть достаточно доступа к швейцарцам из не очень образованных слоев. Несколько раз они были вынуждены забрать детей из школ из-за моббинга и других причин, отнюдь не потому, что дети "странные", а потому что в школах полно гопников, с которыми школы не справляются. Народ перестает ездить в отпуска и экономит на всем, но детей забирают. Собственно, до боли мне напоминает родную пролетарскую школу, где выживал сильнейший. Только в СССР частных школ не было, не так просто было уйти.

[Окси]

Окс, это как раз и подтверждает мою мысль, что в приличном месте приличная школа Поинтересуйся как обстоят дела с гос. школами в менее престижном районе, я подозреваю, что там люди состоятельные охотнее отдают детей в частные школы (если по каким-то причинам живут в дешевом месте).

да, так и есть. поэтому я с тобой и не спорю ))

[Alias Alisa]

Заранее извиняюсь, ежели я чего-то не так поняла в рассказе Окса, но мне не совсем понятно, зачем четырехлеткам занятия а ля школа, с партами, дневниками и карточками для туалета. У них есть расписание занятий и четко отведенное время для урока/перемен?

[Окси]

Заранее извиняюсь, ежели я чего-то не так поняла в рассказе Окса, но мне не совсем понятно, зачем четырехлеткам занятия а ля школа, с партами, дневниками и карточками для туалета. У них есть расписание занятий и четко отведенное время для урока/перемен?

Да, есть. И расписание и перемены. Но не все могут дотерпеть до перемены, если нужда заставит. Был случай с учеником страшно стеснительным, он не мог сказать при всех, что хочет в туалет, и поэтому описался. А карточки были сделаны вот для таких редких случаев, они не мешают, а наоборот могут быть полезными.
А дневник нужен, чтобы можно было общаться с родителями, а родители с учителем. А парты, чтобы можно было рисовать, учиться писать и делать поделки... не на полу же все это делать.
А чем плохо занятия а ля школа? Как я говорила, в классе есть все: и парты и игровой уголок и библиотека. Сам класс очень большой и просторный.
Я не видела ни одного несчастного лица... дети довольны и это главное.

[Alias Alisa]

Да, есть. И расписание и перемены. Но не все могут дотерпеть до перемены, если нужда заставит. Был случай с учеником страшно стеснительным, он не мог сказать при всех, что хочет в туалет, и поэтому описался. А карточки были сделаны вот для таких редких случаев, они не мешают, а наоборот могут быть полезными.
А дневник нужен, чтобы можно было общаться с родителями, а родители с учителем. А парты, чтобы можно было рисовать, учиться писать и делать поделки... не на полу же все это делать.
А чем плохо занятия а ля школа? Как я говорила, в классе есть все: и парты и игровой уголок и библиотека. Сам класс очень большой и просторный.
Я не видела ни одного несчастного лица... дети довольны и это главное.

Если есть уроки, то конечно, карточки могут быть полезными для стеснительных детей. Но вообще я глубоко удивлена. Мы тут мучались-страдали, отдавать ли своих в 5.5 лет в школу и в обоих случаях приняли решение против, несмотря на то, что когнитивно оба были более чем готовы, потому как интеллектуальная готовность - не единственный параметр-показатель готовности к школе. Есть и другие, например, социальные, эмоциональные, волевые навыки. Например, такие вещи как умение ставить цель и добиваться их, делать не то, что хочется, соблюдать дисциплину не у всех детей-то и в 6 лет сформированы, мне правда очень удивительно, что 4-хлетки на это способны. У меня можно сказать мир перевернулся с ног на голову. :-)))

[Ne Tanya]

Если есть уроки, то конечно, карточки могут быть полезными для стеснительных детей. Но вообще я глубоко удивлена. Мы тут мучались-страдали, отдавать ли своих в 5.5 лет в школу и в обоих случаях приняли решение против, несмотря на то, что когнитивно оба были более чем готовы, потому как интеллектуальная готовность - не единственный параметр-показатель готовности к школе. Есть и другие, например, социальные, эмоциональные, волевые навыки. Например, такие вещи как умение ставить цель и добиваться их, делать не то, что хочется, соблюдать дисциплину не у всех детей-то и в 6 лет сформированы, мне правда очень удивительно, что 4-хлетки на это способны. У меня можно сказать мир перевернулся с ног на голову. :-)))

Алис, я тож удивилась, но там вроде всем примерно по 4, а не то что, одним 5,5, а другим 6,5 в этом же классе. Значит все под малышню заточено, хотя и называется уже школой. У меня лично внутренний конфликт насчет компьютеров. Вроде как это и куууул, когда малыш уже умеет пользоваться, а вроде и неохота приучать сильно. Примерно как прикорм рекомендуют не начинать у грудничков с бананов, а то ниче другого есть не станет потом

[Alias Alisa]

Алис, я тож удивилась, но там вроде всем примерно по 4, а не то что, одним 5,5, а другим 6,5 в этом же классе. Значит все под малышню заточено, хотя и называется уже школой. У меня лично внутренний конфликт насчет компьютеров. Вроде как это и куууул, когда малыш уже умеет пользоваться, а вроде и неохота приучать сильно. Примерно как прикорм рекомендуют не начинать у грудничков с бананов, а то ниче другого есть не станет потом

Ну конечно, заточено, Окс же рассказывала про игровое обучение, Но игровое обучение естьи в садике, но подается оно совсем в другой форме, не в форме уроков, в садике ребенок не обязан участвоввать, его нужно именно заинтересовать, в школе такое не прокатит, если учитель сказал классу что-то делать, то все должные это делать, иначе будет хаос и безобразие. Меня смущает именно форма, я правда удивлена, что это работает в таком возрасте. :-)

Насчет компьютера... Хм, у нас младшая гораздо раньше получила доступ к телу компьютера и игровой приставки, чем старший. Посмотрим, будут ли негативные последствия для любви к чтению. :-)) Мне кажется, это такая неотъемлемая часть жизни сейчас, если все под контролем, ограниченно и в меру, то почему бы и нет?

[Окси]

Ну конечно, заточено, Окс же рассказывала про игровое обучение, Но игровое обучение естьи в садике, но подается оно совсем в другой форме, не в форме уроков, в садике ребенок не обязан участвоввать, его нужно именно заинтересовать, в школе такое не прокатит, если учитель сказал классу что-то делать, то все должные это делать, иначе будет хаос и безобразие. Меня смущает именно форма, я правда удивлена, что это работает в таком возрасте. :-)

Насчет компьютера... Хм, у нас младшая гораздо раньше получила доступ к телу компьютера и игровой приставки, чем старший. Посмотрим, будут ли негативные последствия для любви к чтению. :-)) Мне кажется, это такая неотъемлемая часть жизни сейчас, если все под контролем, ограниченно и в меру, то почему бы и нет?

Ну так и у них в форме игры, я же там писала. И что от них не требуют зубрежки, или там домашнего задания, а заинтересовывают через игры-сказки-истории. Да, требуют чуть больше дисциплины, но и это нормально. Чем старше ребенок, тем больше дисциплины.